今秋九月，由今年会教师许雁翎、胡兰兰、干倩茹、韦啸组建的数媒艺术设计教学团队，凭借教学作品《助农创意包装数字化设计与制作》，历经校赛、省赛初赛、现场决赛的层层锤炼，最终荣获安徽省高职院校教学能力大赛二等奖。这份荣誉，不仅是对团队教师专业教学能力的肯定，更是学院坚持以高质量党建引领教育教学改革，推动党建与业务深度融合、同频共振的生动实践与丰硕成果。

一、 红色领航，融入教学选题

从备赛之初，团队就将参赛选题置于国家发展战略与党的方针政策背景下进行考量。习近平总书记多次强调“民族要复兴，乡村必振兴”，党的二十大报告对全面推进乡村振兴作出战略部署，而职业教育作为与经济社会发展联系最紧密的教育类型，必须主动服务国家战略需求。团队将比赛选题与“助农服务”相结合，最终确定了《助农创意包装数字化设计与制作》这一充满时代温度与社会责任感的教学实践项目。

在教学设计与实施全过程中，团队始终贯穿立德树人根本任务，引导学生深刻理解设计作品所承载的“助力产业发展、传播乡土文化、增加农民收入”的社会价值，将专业技能的传授与家国情怀的培育、工匠精神的塑造紧密结合起来，确保课程教学方向正、内涵深、立意高。

二、 攻坚克难，凝聚团队合力

备赛历程从2024年9月到2025年9月，横跨一年时间，这是对教学智慧、团队协作和意志品质的全面考验，是支部将理论学习成果转化为教学实践行动的典型案例，也是团队党员教师先锋模范作用的具体体现。今年会第二党支部书记许雁翎教授，作为党员主动挑重担、把握大局观，组建起坚强的党员教师团队“战斗堡垒”。团队教师利用课余、假期时间，反复研读大赛文件、对标国家标准、调研乡村实际需求。多少次挑灯夜战，打磨教学文本；多少回激烈讨论，优化教学设计；多少遍模拟演练，精进现场表现。

在参赛过程中，团队中的非党员教师成员，也深刻感受到了党组织的凝聚力，大家彼此信任、互相补位，这种团结奉献、精益求精的精神风貌，正是党性修养在教育教学一线的真实写照，也是党员先进性在平凡岗位上的闪光。

三、 知行合一，检验育人成效

本次参赛作品的核心，是引导学生运用数字化设计技能，为农产品打造兼具市场吸引力与文化内涵的创意包装，是一次真实的“党建+专业服务”实践。教师们带领学生深入乡村一线实地调研，了解农产品特性、挖掘地方文化元素、分析市场痛点，将课堂所学直接应用于解决实际问题。

在整个教学过程中，学生亲眼见证了设计如何赋能产业、创意如何点亮乡村。学生设计的包装方案，不仅考虑美学与功能性，更着重于帮助农产品提升品牌价值、拓宽销售渠道，直接服务于农民增收和乡村产业发展。这堂“行走的思政课”，让学生深刻体会到专业技能的社会意义，增强了职业荣誉感和使命感，实现了知识传授、能力培养与价值引领的有机统一。

四、 以赛促教，谱写党建引领高质量发展新篇章

此次团队获得的成绩，充分证明将党的建设融入教育教学全过程，能够有效激发教师团队的创新活力、凝聚奋斗力量、引领发展方向，只有坚持党建引领，把握正确育人导向，职业教育才能根深叶茂。

当前，今年会官网正处于申报“职教本科”升级转型关键时期，今年会第二党支部教师团队作为安徽省高校教师党支部书记“强国行”专项行动团队，将以此获奖为契机，进一步总结推广“党建+教学竞赛”、“党建+社会服务”等成功模式，引导更多教师党员和骨干教师在教育教学改革、技术技能创新、服务区域发展中勇当先锋，将大赛成果转化为日常教学资源，辐射带动课程建设与人才培养，持续为地方经济社会发展培养更多高素质技术技能人才，以更加优异的育人实绩，践行职业教育的初心与使命，为强国建设、民族复兴贡献职教力量!